janvier 2021 – Sciences sociales de la santé

14/01/202119/02/2023

Le parcours de master Santé, Médecine et Questions sociales

Les questions sanitaires et sociales sont des préoccupations majeures des Etats et des sociétés contemporaines. Or elles sont marquées depuis plusieurs décennies par de profonds changements : transformations de la médecine (prolifération des innovations biomédicales, réorganisation du travail clinique), développement des savoirs sur la santé et les populations (objectivation et gestion des risques, santé globale), déplacement des hiérarchies entre public et privé (rôle croissant des marchés pharmaceutiques, des partenariats et des ONGs), redéfinition des maladies et des conceptions de la santé physique, de la santé mentale et du handicap, nouvelles transitions épidémiologiques (juxtaposition de l’infectieux et du chronique), crise de financement des systèmes de protection sociale, internationalisation des débats et dispositifs d’action.

Pour appréhender ces phénomènes, le parcours SMQS réunit des enseignements pluridisciplinaires (histoire, anthropologie, sociologie, science politique, démographie), proposant un accès raisonné à des connaissances relevant de savoirs et de champs divers, et trop fréquemment fragmentés. La formation s’appuie à la fois sur des enseignements disciplinaires, et sur des séminaires transversaux qui analysent la construction et l’évolution de différentes questions (la maladie mentale, les épidémies, les crises humanitaires, le médicament, la pauvreté, l’organisation de la protection sociale, les problèmes médico-sociaux, etc.).

Attentif aux dimensions à la fois normatives, politiques et scientifiques des problèmes sanitaires et sociaux, et soucieux de replacer les mutations récentes dans des dynamiques historiques de plus longue durée, le master porte une attention particulière aux relations entre la diversité des régimes de savoir, les pratiques effectives (qu’elles soient médicales ou d’intervention sociale) et la définition des politiques publiques. Les enseignements incluent une forte dimension comparative prenant en compte non seulement les développements en Europe ou aux Etats-Unis mais aussi les transformations rapides du champ de la santé en Amérique Latine, Afrique et Asie. Il s’adresse à la fois aux étudiants de sciences sociales et aux professionnels du domaine désireux de s’engager dans une démarche de recherche.

Le parcours SMQS est une formation de l’EHESS et l’Université Sorbonne Paris Nord, animée conjointement avec le CNRS et l’INSERM

14/01/202120/02/2023

Enseignements de la formation

Vous trouverez dans cette rubrique les informations sur les enseignements du master. Ceux-ci sont de quatre types: les enseignements obligatoires sont des enseignements transversaux dont certains sont communs avec les parcours Etudes environnementales et Histoire des Sciences et des Techniques en Société ; les enseignements de tronc commun en M1 sont des enseignements introductifs dans les grandes disciplines phares des sciences sociales de la santé ou sur certains enjeux importants pour ces disciplines ; les enseignements de méthodologie en M1, obligatoires, visent à fournir aux étudiants un accompagnement dans l’apprentissage et l’approfondissement de la démarche de recherche en sciences sociales ; les enseignements d’approfondissement en M2, qui ont souvent plutôt le caractère de séminaires de recherche, cherchent à proposer une palette large d’approches et de réflexions sur une vaste série de thèmes et de questions.

14/01/202120/02/2023

Déroulement de la formation

Le parcours SMQS est une formation à la recherche par la recherche en deux ans qui peuvent toutefois être aménagés, notamment pour les étudiants salariés.

La formation attribue à chaque étudiant-e avant la rentrée un tuteur ou une tutrice membre de l’équipe pédagogique du master à l’EHESS ou à l’USPN en charge d’encadrer son travail de recherche et de le ou la guider dans le choix de ses enseignements. Le tuteur ou la tutrice déterimne également l’établissement d’inscription des étudiants (EHESS ou USPN).

La première année est d’abord une année d’enseignements, qui vise à donner aux étudiant-es une série d’outils fondamentaux. Ils et elles sont invité-es à suivre deux enseignements obligatoires, dont l’un est commun avec les parcours Etudes environnementale et Histoire des Sciences et des Techniques en Société – et trois enseignement de tronc commun, ainsi qu’un séminaire optionnel dans l’offre de séminaires de l’EHESS ou de l’USPN. Les étudiants du parcours SMQS peuvent également valider comme enseignement de tronc commun des enseignements des parcours Histoire des Sciences et des Techniques en Société ou Etudes Environnementales.

Parallèlement les étudiant-es sont également formé-es à la méthodologie notamment au sein d’une enquête collective réalisée sous la supervision des encadrants du master, sur un thème renouvelé chaque année – en 2014-2015, la transfusion sanguine, en 2015-2016 sur la santé au tribunal, en 2016-2017 sur la PREP, en 2017-2018 sur la pollution atmosphérique et en 2018-2019 sur les traitements sous contrainte. Cette enquête vise à mettre les étudiant-es dans le bain d’un collectif de recherche en les initiant à des méthodologie qui ne seront pas forcément au centre de leur propre travail. Enfin les étudiant-es doivent mettre en chantier le travail de recherche pour leur mémoire. Cette première année est notamment le moment de redéfinir leur projet de recherche en collaboration avec leur tuteur ou tutrice et de réaliser le travail bibliographique nécessaire pour le mener à bien. Ce travail est sanctionné par la rédaction d’un mini-mémoire.

La deuxième année est orientée vers la recherche et l’écriture du mémoire qui validera le master. Ce travail voit les étudiant-es définir leur question de recherche et les moyens méthodologiques pour y répondre, effectuer les recherches qui leur permettront de nourrir ces réponses, analyser leurs données et rédiger un mémoire d’une centaine de page. Ce travail doit nécessairement s’appuyer sur une recherche empirique originale. Il est sanctionné par une soutenance en présence au cours de laquelle les étudiant-es présentent leur démarche de recherche, leurs résultats, les limites de leur travail et les perspectives qu’il ouvre.

Pour leur permettre de mener leur recherche le nombre des enseignements obligatoires est limité au cours de cette deuxième année: trois séminaires à choisir parmi les enseignements du master, dont celui du tuteur, un séminaire d’ouverture.

Depuis la rentrée 2019 la formation comprend également un enseignement de langue et une expérience en milieu professionnel obligatoire. Cette dernière peut prendre la forme d’un stage en association, en entreprise ou dans une administration, ou d’un stage dans un laboratoire de recherche. Les modalités de ce stage sont à définir avec le tuteur. Il peut être l’occasion d’une expérience de recherche ou bien d’une autre expérience professionnelle. Le stage peut-être fait au cours de la première ou de la deuxième année, mais il est validé à l’issue de la formation en M2.

Pour les aider à s’orienter et à avancer dans leur recherche, chaque étudiant se voit attribuer avant la rentrée en première année un tuteur qui les accompagnera au cours des deux années, validera leur parcours de séminaire et encadrera leur mémoire.

Les étudiants qui décident de réorienter leurs sujets de recherche au cours de la première année vers des questions d’études des sciences ou d’études environnementales peuvent demander leur inscription dans le parcours HSTS ou EE en M2 sans avoir à déposer de nouvelle candidature.

13/01/202119/02/2024

Tuteurs et conseil pédagogique

L’équipe des tuteurs du master comprend des enseignants chercheurs de l’EHESS, de l’Université Paris 13 du CNRS et de l’Inserm rattachés notamment au CERMES3, à l’IRIS au CRH, au CEMS ou encore au CESPRA.

Liste des tuteurs et des thèmes sur lesquels ils encadrent des étudiants. Les enseignants dont le nom est suivi d’une étoile sont membre du conseil pédagogique du parcours SMQS

Yohann AUCANTE, Maître de conférences à l’EHESS – social-démocratie, politiques sociales et sanitaires comparées, modèles nordiques, réformes hospitalières, réponses nationales à la crise du Covid

Marton ANGYAN, ATER à l’EHESS

Luc BERLIVET, Chargé de recherche au CNRS – histoire et sociologie de la santé publique, enjeux sociopolitiques de la génétique, déterminisme biologique

Sébastien DALGALARRONDO, Chargé de recherche au CNRS

Didier FASSIN, Professeur à l’Institute for Advanced Studies et Directeur d’études à l’EHESS

Tristan FOURNIER, Chargé de recherche au CNRS – socio-anthropologie de l’alimentation, régimes et diètes, politiques nutritionnelles, optimisation de soi

Jean-Paul GAUDILLIERE, Directeur de recherche à l’Inserm, Directeur d’études à l’EHESS, Responsable de la formation doctorale

Boris HAURAY, Chargé de recherche à l’Inserm, Responsable du Parcours SMQS

Nicolas HENCKES, Chargé de recherche au CNRS, Responsable du Parcours SMQS – sociologie et histoire de la santé mentale, travail médical, les organisations du social

Marie JAISSON, Professeure à l’Université Sorbonne Paris Nord – sociologie générale, espace social et mémoire, sociologie et faits biologiques, sociologie de la médecine, sociologie des professions et des occupations, histoire de la sociologie du XXe siècle

Sébastien LECHEVALIER, Directeur d’Etudes à l’EHESS

Thomas LEFEVRE, Maître de Conférence à l’Université Sorbonne Paris Nord – violences, médecine légale, santé publique, épidémiologie sociale, incapacité totale de travail, mathématiques, big data, intelligence artificielle, méthodes mixtes, épistémologie appliquée, garde à vue, éducation thérapeutique

Giovanni PRETE, Maître de Conférence à l’Université Paris Sorbonne Paris Nord – santé au travail, santé environnementale, mobilisations, expertise, sociologie de l’action publique, sociologie des organisations, sociologie des mouvements sociaux, ignorance studies

Christelle RABIER, Maîtresse de Conférence à l’EHESS – histoire matérielle des sciences et de la médecine, espaces coloniaux et post-coloniaux, épistémologies féministes et décoloniales

Anne RASMUSSEN, Directrice d’Etudes à l’EHESS

Richard RECHTMAN, Directeur d’Etudes à l’EHESS

Alexis SPIRE, Directeur de Recherche au CNRS

Sezin TOPCU, Chargée de recherche au CNRS

Joëlle VAILLY, Directrice de recherche au CNRS – santé, génétique, biomédecine, inégalités, vie, police, justice, science médico-légale

Carine VASSY, Maître de conférences à l’Université Paris Sorbonne Paris Nord, Responsable du parcours SMQS – professions de santé, organisation du travail, hôpital, innovations biomédicales, politiques publiques

Isabelle VILLE, Directrice d’études à l’EHESS, Directrice de recherche à l’Inserm

Simeng WANG, Chargée de recherche au CNRS – migration, santé et santé mentale, la Chine et ses diasporas, pandémie de Covid-19, racisme et discrimination

Myriam WINANCE, Chargée de recherche à l’Inserm – handicap, techniques et technologies, care, organisations médico-sociales

Anciens membres du conseil pédagogique

Patrice BOURDELAIS, Directeur d’études à l’EHESS honoraire

Bertrand PULMAN, Professeur à l’Université Paris Sorbonne Paris Nord

13/01/202123/02/2024

Candidater au master SMQS

La campagne d’inscription au titre de l’année universitaire 2024-2025 ouvrira en mars 2024 sur la plateforme MonMaster pour les étudiants français, ressortissants d’un pays européen ou résidents en France candidats en M1. Les étudiants non communautaires ou non résidents en France doivent candidater avant le 30 mars 2024 sur le site ecandidat de l’EHESS. Les candidats au M2 disposent d’une session supplémentaire jusqu’à la fin du mois d’août 2024.

Le master SMQS peut être suivi à l’EHESS ou à l’USPN et la procédure de candidature est accessible sur les deux pages de la formation rattachées respectivement à l’USPN et l’EHESS du portail Monmaster. Pour augmenter leur chance d’être reçus, les candidat-es sont invité-es à déposer leur candidature sur les deux pages. L’ensemble des candidatures seront traitées ensemble par le conseil pédagogique. La scolarité est la même quel que soit l’établissement d’inscription. Les étudiants reçoivent à l’issue de la formation le diplôme de leur établissement d’inscription.

Le master peut être suivi par ailleurs en formation continue. Les candidatures doivent parvenir au master par la plate-forme ecandidat de l’EHESS. Les candidats sont invités à contacter le service de la formation continue à l’EHESS pour préparer leur dossier.

En M1

Si vous êtes titulaire (ou en préparation) d’un diplôme national de licence (ou d’un autre diplôme permettant d’accéder au cursus master) et êtes ressortissant d’un pays de l’Espace économique européen, d’Andorre, de Suisse ou de Monaco, vous devrez passer par la nouvelle plateforme nationale de candidature, du 26 février au 24 mars 2024, pour candidater en première année d’un diplôme national de master.

Si vous êtes une candidate ou un candidat non ressortissant de l’Union européenne ou si vous candidatez au titre de la formation continue, vous devez candidater via la plateforme ecandidat de l’EHESS. La date limite de dépôt des candidatures est fixée au 30 mars 2024, à 23h59.

En M2

Les étudiants primo-entrants en M2 (nationaux, ressortissants de la communauté européenne et internationaux, ou en formation continue) doivent déposer leur candidature sur la plate-forme eCandidat de l’EHESS.
Les étudiants internationaux non ressortissants de l’Union Européenne sont invités à déposer leur candidature entre le 26 février et le 30 mars 2024.
Les étudiants de nationalité française, ressortissants de l’Union Européenne ou résidents dans l’Union Européenne peuvent déposer du 26 février au 30 mars 2024 ou bien du 6 avril au 31 août 2024.

En M1 comme en M2, les étudiants intéressés sont d’ores et déjà invités à préparer leur dossier et à contacter le secrétariat du master pour obtenir un avis sur leur candidature. Ils peuvent également prendre contact avec un enseignant de la mention qui pourra les aider à constituer leur projet.

Le master SMQS ne demande pas que les candidats aient reçu l’accord d’un tuteur pour constituer un dossier: l’attribution du tuteur est une prérogative du conseil pédagogique.

Pour l’ensemble des étudiants, le dossier d’inscription comprendra notamment:

. un projet de recherche

. un curriculum vitae avec photo

. une lettre de motivation dans laquelle les candidats indiqueront notamment comment le Master SMQS s’inscrit dans leur projet professionnel

Le projet de recherche des candidats au M1 fera trois à cinq pages. Il n’a donc pas à être très développé, mais il importe qu’il comprenne au moins une question de recherche, quelques indications bibliographiques et quelques pistes de recherche.

En M2 le projet comptera une dizaine de pages. Il est impératif qu’il soit suffisamment détaillé pour que le conseil pédagogique puisse juger sa faisabilité dans l’année.

L’ensemble des candidatures sont examinées par le conseil pédagogique du master qui comprend des enseignants chercheurs de l’EHESS et de l’USPN. Si la candidature est acceptée, le conseil pédagogique attribue à chaque étudiant-e un tuteur ou une tutrice appartenant à l’EHESS ou à l’USPN. Les étudiant-es sont ensuite orientées vers l’établissement de leur tuteur ou tutrice pour y réaliser l’inscription administrative.

Les dossiers sont évalués sur la base de la qualité du parcours académique, du projet de recherche et du projet professionnel. Le master est ouvert à des candidatures émanant de professionnels de santé ou du social éventuellement en formation à condition qu’ils ou elles disposent d’un intérêt pour les sciences sociales et une capacité à problématiser un questionnement dans ces disciplines.

Le conseil pédagogique est tout particulièrement sensible à l’intérêt et la qualité des enquêtes empiriques proposées. S’il n’est pas nécessaire d’envisager des immersions ethnographiques de longue durée dans le cadre du master, la formation à la recherche en sciences sociales de la santé telle qu’elle est comprise au sein du master passe par une confrontation avec le monde social, qu’elle s’appuie sur la mobilisation de données statistiques, d’observations ou d’entretiens.

Les étudiants peuvent envoyer leurs documents au secrétariat avant les dates d’envoi des dossiers et dès le premier semestre de l’année d’inscription. Celui-ci organisera ensuite si besoin une rencontre avec l’un des responsables de la formation.

Sites à consulter : https://www.ehess.fr/fr/parcours-sant%C3%A9-m%C3%A9decine-et-questions-sociales ; https://www.ehess.fr/fr/admissions-inscriptions ; https://masterspps.hypotheses.org/